普象-让好设计发光

最近开始整理作品，就从毕设开始吧！（居然已经过去两年多了...
————
20年疫情爆发，社会公共空间接受重大考验，这也是我们选择公共卫生作为切入的背景
智能化与无接触已成为公共卫生设备发展趋势,疫情下人们越发意识到无接触的重要性,这也对公共卫生设备提出了更高的要求。
低龄儿童不管是行动力还是意识上对卫生清洁都较为不足，在清洁过程中往往会由于清洁知识与清洁意识不足导致清洁不到位，而面向儿童群体的公共卫生设施也少之又少。
————
因此我们致力于通过适宜的公共卫生设施设计来帮助儿童在使用过程培养公共卫生意识,解决卫生清洁困难。同时更加人性化的设计不仅能帮助他们方便卫生地使用,在提高卫生认知的同时,还能提高卫生间的整体环境清洁。

根据儿童心理理论2-7岁阶段，孩子对事物因果关系都有大幅度的提高；班杜拉实验也表明0-6岁儿童模仿行为能力强是习惯养成的重要时期；
这也是培养儿童清洁习惯的最佳时期，因此我们的设计对象主要面向3-7岁的幼儿园儿童，针对儿童生理心理特点，利用公共卫生产品培养儿童清洁意识

通过访谈多位幼儿园老师，我们了解到大多数的孩子洗手较随意，不习惯用清洁液，洗手时长过短，清洗结束后没有在水池内甩干的习惯，不仅容易导致台面积水而且通常为无效清洁，所以老师通常参与到他们的洗手过程，起到监督作用
另一方面3-6岁儿童的身高差别大，统一高度的台面并无法适用根据这些情况，我们提出了产品主要设计方向，要求洗手池满足容易清洁，排水方便以及满足不同的身高需求；水龙头方向则应与皂液一体化设计，保持操作直接便捷的同时能够吸引孩子

整体造型的灵感则来源于幼儿园滑梯，为了满足不同身高儿童需求，我们将根据3-6岁儿童平均身高走向设计，这种下滑走向也符合水流方向，下滑趋势的采用能够顺带清洁水槽方便了排水

整体以棒棒糖造型为灵感，左边是笑脸形态的出水口，不仅在造型上更为吸引，同时避免了磕碰的安全隐患

整个操作使用过程通过乌云变化提示，时长20s，润湿双手结束后，界面与给皂器的小亮灯都在提醒可以出皂揉搓，当揉搓结束时进度条也会提示可以冲水了。20s的洗手过程后龙头会自动停止出水，但动画仍会持续三秒钟，提醒孩子该在水槽处甩干再离开

最后成果展示~